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Dra. Thalía Fernández Harmony
Investigador Tit. C T.C.
thaliafh@yahoo.com.mx

Laboratorio de Psicofisiología (acceso por la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo), Instituto de Neurobiología - UNAM, Boulevard Juriquilla 3001, Juriquilla, Querétaro, México, C.P. 76230, Querétaro, México

phone: 52 (442) 1926101 ext 124   extensión: UNAM 34201 ext 124
fax: +52 (55) No


 

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  1. Psychophysiology of children with Learning Disorder
  2. Psychophysiology of healthy older adults with electroencephalographic risk of cognitive impairment

Most Recent Publications

1. González-López M, González-Moreira E, Areces-González A, Paz-Linares D, Fernández T*, Who's driving? The default mode network in healthy elderly individuals at risk of cognitive decline. *AUTOR DE CORRESPONDENCIA, Frontiers in Neurology, November 2022; 13:1009574.(doi: 10.3389/fneur.2022.1009574)

2. Alatorre-Cruz GC, Fernández T*, Castro-Chavira SA, González-López M, Sánchez-Moguel S, Silva-Pereyra J, One-Year Follow-Up of Healthy Older Adults with Electroencephalographic Risk for Neurocognitive Disorder After Neurofeedback Training. *AUTOR DE CORRESPONDENCIA, Journal of Alzheimer's Disease, January 2022; 10.3233/JAD-215538

3. Martínez-Briones BJ, Bosch-Bayard J, Biscay-Lirio RJ, Silva-Pereyra J, Albarrán-Cárdenas L, Fernández T*, Effects of Neurofeedback on the Working Memory of Children with Learning Disorders - An EEG Power-Spectrum Analysis. *AUTOR DE CORRESPONDENCIA, Brain Sciences, December 2021; 11(7), 957

4. Cárdenas SY, Silva-Pereyra J, Prieto-Corona B, Castro-Chavira SA, Fernández T*, Arithmetic processing in children with dyscalculia: an event-related potential study. *AUTOR DE CORRESPONDENCIA, PeerJ, January 2021; 9:e10489

5. Ros T*, Enriquez-Geppert S*, Zotev V, Young K, Wood G, Wan F, Vialatte F, Van De Ville D, Todder D, Surmeli T, Sulzer J, Strehl U, Sterman B, Steiner N, Sorger B, Soekadar S, Sitaram R, Sherlin L, Schönenberg M, Scharnowski F, Schabus M, Rubia K, Rosa A, Pineda J, Paret C, Nan W, Minguez J, Micoulaud-Franchi JA, Mehler DMA, Lubar J, Lotte F, Linden DEJ, Lewis-Peacock J, Lebedev M, Lanius R, Kübler A, Koush Y, Konicar L, Klados M, Janssen T, Huster RJ, Hoedlmoser K, Hirshberg L, Hendler T, Heinrich H, Hampson M, Guggisberg A, Gruzelier J, Gninenko N, Gharabaghi A, Frewen P, Fovet T, Fernandez T, Escolano C, Ehlis AC, Drechsler R, De Ridder D, Davelaar E, Congedo M, Cavazza M, Breteler RMHM, Brandeis D, Bodurka J, Birbaumer N, Bazanova O, Bauer R, Barth B, Bamidis P, Auer T, Arns M, Thibault RT, Consensus on the reporting and experimental design of clinical and cognitive-behavioural neurofeedback studies (CRED-nf checklist), Brain, June 2020; 143(6), 1674-1685

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Most Recent Advised Theses

1. Patricia Lucero Albarrán Cárdenas (estudiante), Efectos de la neurorretroalimentación sobre la conectividad electroencefalográfica de niños con Trastorno de Aprendizaje, Modalidad: Tesis, Doctorado en Psicología (Neurociencias de la conducta), Doctorado, Instituto de Neurobiología, Universidad Nacional Autónoma de México, Fecha de presentación de examen: 2024-03-15, Fernández Harmony Thalía (Director)

2. Bertha Elena Barrera Díaz (estudiante), Efectos de la neurorretroalimentación sobre el priming semántico en niños con trastorno de aprendizaje de la lectura. Un estudio de potenciales relacionados con eventos, Modalidad: Tesis, Maestría en Ciencias (Neurobiología), Maestría, Instituto de Neurobiología, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Fecha de presentación de examen: 2023-12-13, Fernández Harmony Thalía (Director)

3. Ana Milene Roca Stappung (estudiante), Predicción de la efectividad de la Neurorretroalimentación (NRA) en niños con Trastorno de Aprendizaje (TA), Modalidad: Tesis, Doctorado en Psicología (Neurociencias de la Conducta), Doctorado, Instituto de Neurobiología, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Fecha de presentación de examen: 2023-11-23, Fernández Harmony Thalía (Director)

4. Mauricio González López (estudiante), Efecto de la Retroalimentación Biológica sobre la Atención Involuntaria en Adultos Mayores con Riesgo de Deterioro Cognitivo. Un Estudio de Potenciales Relacionados con Eventos, Modalidad: Tesis, Doctorado en Psicología (Neurociencias de la conducta), Doctorado, Instituto de Neurobiología, Universidad Nacional Autónoma de México, Fecha de presentación de examen: 2023-11-17, Fernández Harmony Thalía (Director)

5. Benito Javier Martínez Briones (estudiante), Efectos de la neurorretroalimentación sobre la memoria de trabajo en niños con trastorno de aprendizaje: análisis electroencefalográfico del espectro de potencias, Modalidad: Obtención de grado, Doctorado en Psicología (Neurociencias de la Conducta), Doctorado, Instituto de Neurobiología, Universidad Nacional Autónoma de México, Fecha de presentación de examen: 2022-02-18, Fernández Harmony Thalía (Director)

Most Recent Chapters in Books

1. Fernández T. , En: CA Novo Olivas y L Chacón Gutiérrez (eds.). EEG cuantitativo como herramienta diagnóstica y terapéutica: Neurofeedback. Editorial: Universidad de Guanajuato, Guanajuato., , 1a, , México, December 2010

2. Fernández T, En: AA González-Garrido, J Ramos-Loyo (eds.) "La atención y sus alteraciones: del cerebro a la conducta" editado por UNAM, UdG y Manual Moderno, México DF, , 1a, , México, November 2006

3. 2. Fernández T, Harmony T, Gersenowies J, Silva-Pereyra J, Fernández-Bouzas A, Galán L, Díaz-Comas L, En: RC Reissin, MR Nuwer, M Hallet, C Medina (Eds.). Advances in Clinical Neurophysiology (Supplements in Clinical Neurophysiology Vol 54), 54, 1a, , Estados Unidos de América, February 2002

4. Fernández T, González-Garrido A, En: VM Alcaraz Romero (ed.). Texto de Neurociencias Cognitivas. Colección de Textos Básicos para las Ciencias de la Conducta. Editorial El Manual Moderno, México D.F.-Santafé de Bogotá, , 1a, , México, July 2001