Plataforma de Información Curricular

Técnicas experimentales y habilidades:

Extracción y Cuantificación de hormonas.
Cuantificación de proteínas de novo, usando ligandos radiactivos como S35 para marcar metionina.
Uso de diferentes paradigmas conductuales para evaluar la conducta: evitación inhibitoria y activa, miedo condicionado al contexto, laberinto acuático con plataforma visible y no visible.
Cirugía Estereotáxica. Es una técnica para hacer lesión o para implantar cánulas en alguna estructura cerebral, siguiendo las coordenadas del atlas Paxinos y Watson
Detección y cuantificación de genes
Western Blot. Detección y cuantificación de proteínas.
Marcaje de proteínas en núcleo y citoplasma celular. Obtención de imágenes en el Apotome y uso del software ImageJ

Publicaciones recientes

1. Sotelo-Tapia, C., Medina, A. C., Cortes, P. M., Hernández-Arteaga, E., Hidalgo-Aguirre, R. M., Guevara, M. A., & Hernández-González, M. , Ejaculation latency determines susceptibility to stress in the male rat, Behavioural Processes, enero de 2023; (205), 104819

2. Bello-Medina, P. C., Medina, A. C., Quirarte, G. L., Martínez-Degollado, M., Ruiz-López, C. X., & Prado-Alcalá, R. A., Dynamics of Dendritic Spines in Dorsal Striatum after Retrieval of Moderate and Strong Inhibitory Avoidance Learning., Neuroscience, enero de 2022; 497, 134-145

3. Ruiz-López, C. X., Medina, A. C., Bello-Medina, P. C., Quirarte, G. L., & Prado-Alcalá, R. A., Recruitment of neurons in basolateral amygdala after intense training produces a stronger memory trace. Neurobiology of Learning and Memory, 181, 107428., Neurobiology of Learning and Memory, marzo de 2021; 181(107428)

4. Prado-Alcalá, R. A., González-Salinas, S., Antaramián, A., Quirarte, G. L., Bello-Medina, P. C., & Medina, A. C., Imbalance in cerebral protein homeostasis: Effects on memory consolidation, Behavioural Brain Research, septiembre de 2020; 393(112767)

5. Medina, A. C., Torres-García, M. E., Rodríguez-Serrano, L. M., Bello-Medina, P. C., Quirarte, G. L., McGaugh, J. L., & Prado-Alcalá, R. A., Inhibition of transcription and translation in dorsal hippocampus does not interfere with consolidation of memory of intense training, Neurobiology of Learning and Memory, octubre de 2019; 166(107092)

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1. Sotelo-Tapia, C., Medina, A. C., Cortes, P. M., Hernández-Arteaga, E., Hidalgo-Aguirre, R. M., Guevara, M. A., & Hernández-González, M. , Ejaculation latency determines susceptibility to stress in the male rat, Behavioural Processes, enero de 2023; (205), 104819

2. Bello-Medina, P. C., Medina, A. C., Quirarte, G. L., Martínez-Degollado, M., Ruiz-López, C. X., & Prado-Alcalá, R. A., Dynamics of Dendritic Spines in Dorsal Striatum after Retrieval of Moderate and Strong Inhibitory Avoidance Learning., Neuroscience, enero de 2022; 497, 134-145

3. Ruiz-López, C. X., Medina, A. C., Bello-Medina, P. C., Quirarte, G. L., & Prado-Alcalá, R. A., Recruitment of neurons in basolateral amygdala after intense training produces a stronger memory trace. Neurobiology of Learning and Memory, 181, 107428., Neurobiology of Learning and Memory, marzo de 2021; 181(107428)

4. Prado-Alcalá, R. A., González-Salinas, S., Antaramián, A., Quirarte, G. L., Bello-Medina, P. C., & Medina, A. C., Imbalance in cerebral protein homeostasis: Effects on memory consolidation, Behavioural Brain Research, septiembre de 2020; 393(112767)

5. Medina, A. C., Torres-García, M. E., Rodríguez-Serrano, L. M., Bello-Medina, P. C., Quirarte, G. L., McGaugh, J. L., & Prado-Alcalá, R. A., Inhibition of transcription and translation in dorsal hippocampus does not interfere with consolidation of memory of intense training, Neurobiology of Learning and Memory, octubre de 2019; 166(107092)

6. Cortes, P. M., Hernández-Arteaga, E., Sotelo-Tapia, C., Guevara, M. A., Medina, A. C., & Hernández-González, M., Effects of inactivation of the ventral tegmental area on prefronto-accumbens activity and sexual motivation in male rats., Physiology & Behavior, julio de 2019; (112593)

7. González-Salinas, S., Medina, A. C., Alvarado-Ortiz, E., Antaramian, A., Quirarte, G. L., & Prado-Alcalá, R. A., Retrieval of Inhibitory Avoidance Memory Induces Differential Transcription of arc in Striatum, Hippocampus, and Amygdala. Neuroscience, 382, 48-58, Neuroscience, mayo de 2018; (382), 48-58

8. Torres-García M.E.; Medina, A.C.; Quirarte, G.L. y Prado-Alcalá, R.A., Differential effects of inactivation of discrete regions of medial prefrontal cortex on memory consolidation of moderate and intense inhibitory avoidance training, Frontiers in Pharmacology, noviembre de 2017; 8(842), 1-10

9. Prado-Alcalá, R.A.; Medina, A.C.; Bello-Medina, P.C. y Quirarte, G.L., Inhibition of transcription and translation in the striatum after memory reactivation: lack of evidence of reconsolidation, Neurobiology Of Learning And Memory, enero de 2017; 142, 21-29

10. González-Salinas, S., Medina, A. C., Marín, V., Ruiz-López, C. X., Quirarte, G. L., and Prado-Alcalá, R. A., Protein synthesis is not required for acquisition, consolidation and extinction of high foot-shock active avoidance training, Behavioural Brain Research, marzo de 2015; 287, 8-14

11. Garín-Aguilar, M.E., Medina, A.C., Quirarte, G.L., McGaugh, J.L. y Prado-Alcalá, R.A, Intense aversive training protects memory from the amnestic effects of hippocampal inactivation, Hippocampus, enero de 2014; 24, 102-112

12. Sanchez-Resendis, O., Medina, A. C., Prado-Alcalá, R. A., Roozendaal, B., y Quirarte G. L., Glucocorticoid-cholinergic interactions in the dorsal striatum in memory consolidation of inhibitory avoidance training, Frontiers in Behavioral Neuroscience, noviembre de 2012; 6(33), 1-8

13. Prado-Alcalá, R. A., Medina, A. C., Serafín, N. y Quirarte, G. L., Intense emotional experiences and enhanced training prevent memory loss induced by post-training amnesic treatments administered to the striatum, amygdala, hippocampus, or substantia nigra. Reviews in the Neurosciences. 2012. DOI10.1515, Reviews in the Neurosciences, agosto de 2012; 0, 1-8

14. López-Hidalgo, M., Salgado-Puga, K., Alvarado-Martínez, R., Medina, A. C., Prado-Alcalá, R. A. y García-Colunga, J., Nicotine uses neuron-glia communication to enhance hippocampal synaptic transmission and long-term memory, Plos One, mayo de 2012; 7(11), e49998

15. Garín-Aguilar, M. E., Díaz-Cintra, S., Quirarte, G. L., Aguilar-Vázquez, A., Medina, A. C. y Prado-Alcalá, R. A., Extinction procedure induces pruning of dendritic spines in CA1 hippocampal field depending on strength of training in rats, Frontiers in Behavioral Neuroscience, marzo de 2012; 6(12), 1-6

16. Martínez, Y., Díaz-Cintra, S., León-Jacinto, U., Aguilar-Vázquez, A., Quirarte, G. L., Medina, A. C., y Prado-Alcalá, R. A., Effects of postnatal malnutrition and senescence on learning, long-term memory, and extinction in the rat, Behavioural Brain Research, abril de 2009; 203(12), 48-53

17. Díaz-Trujillo, A., Contreras, J., Medina, A. C., Silveyra-León, G. A., Antaramian, A., Quirarte, G. L. y Prado-Alcalá, R. A., Enhanced inhibitory avoidance learning prevents the long term memory-impairing effects of cycloheximide, a protein synthesis inhibitor, Neurobiology Of Learning And Memory, marzo de 2009; 91(3), 310-314

18. Galindo, E. L., Garín-Aguilar, M. E., Medina, A. C., Serafín, N., Quirarte, G. L., y Prado-Alcalá, R. A. , Acquisition and retention of enhanced active avoidance are unaffected by interference with serotonergic activity, Behavioural Brain Research, diciembre de 2008; 195(1), 153-158

19. Medina, A. C., Charles, J. R., Espinoza-González, V., Sánchez-Resendis, O., Prado-Alcalá, R. A., Roozendaal, B. y Quirarte, G. L., Glucocorticoid administration into the dorsal striatum facilitates memory consolidation of inhibitory avoidance training but not of the context or footshock components, Learning And Memory, octubre de 2007; 14(0), 673-677

20. Prado-Alcalá, R. A., Cobos-Zapiaín, G., Salado-Castillo, R., Quiroz, C., Marín-Aguilar, M. E., Díaz, A., Díaz del Guante, M. A., Medina, A. C., Martínez, I. y Quirarte, G. L. , El aprendizaje incrementado protege a la memoria contra tratamientos amnésicos , Revista Mexicana De Análisis De La Conducta, noviembre de 2006; 32(2), 203-218

21. Prado-Alcalá, R. A., Ruiloba, M. I., Rubio, L., Solana-Figueroa, R., Medina, C., Salado-Castillo, R. y Quirarte, G. L., Regional infusions of serotonin into the striatum and memory consolidation, Synapse, julio de 2003; 47(3), 169-175

22. Prado-Alcalá, R. A., Solana-Figueroa, R., Galindo, L. E., Medina, A. C. y Quirarte, G. L., Blockade of striatal 5-HT2 receptors produces retrograde amnesia in rats, Life Sciences, julio de 2003; 74(4), 481-488

23. Prado-Alcalá, R. A., Solana-Figueroa, R., Galindo, L. E., Medina, A. C. y Quirarte, G. L., ¿Participa la serotonina cerebral en la memoria del aprendizaje incrementado?, Revista Mexicana De Análisis De La Conducta, junio de 2003; 29(1), 107-117

24. Medina, A. C., Grinberg-Zylberbaum, J., Guevara, M. A., Arce, C. y Ramos, J, Efectos de la meditación sobre la actividad eléctrica cerebral, Revista Mexicana De Psicología, marzo de 1999; 16(1), 97-111

Ultimas tesis dirigidas

1. Braulio Ochoa Negrete (estudiante), Estandarización de la técnica de inmunofluorescencia para la medición de PSD95 y sinaptofisina en tejido de cerebro de ratas, Modalidad: Tesis, Licenciatura en Psicología, Licenciatura, Psicología, Universidad Mondragón México, Fecha de presentación de examen: 11/05/2023, Medina Fragoso Andrea Cristina (Director)

2. Perla Jill Stephanie Toríz Arroyo (estudiante), Posibles diferencias en la expresión de CREB fosforilado ante condiciones de aprendizaje moderado e incrementado en glías de CA3 del hipocampo dorsal, Modalidad: Tesis, Licenciatura en Psicología, Licenciatura, Psicología, Universidad Mondragón México, Fecha de presentación de examen: 18/05/2020, Medina Fragoso Andrea Cristina (Director)

3. Eurídice Deyanira Rangel Martínez (estudiante), Efecto del entrenamiento moderado e incrementado sobre la fosforilación de CREB glial en el giro dentado del hipocampo dorsal, Modalidad: Tesis, Licenciatura en Psicología, Licenciatura, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Querétaro, Fecha de presentación de examen: 27/02/2020, Medina Fragoso Andrea Cristina (Director)

4. Juan José Yáñez Vargas (estudiante), Expresión de pCREB glíal en CA1 hipocampal bajo condiciones de aprendizaje moderado e incrementado, Modalidad: Tesis, Licenciatura en Psicología, Licenciatura, Psicología, Universidad Mondragón México, Fecha de presentación de examen: 15/05/2019, Medina Fragoso Andrea Cristina (Director)

5. Stephany Piña Zepeda (estudiante), Efecto amnésico revertido por una experiencia de aprendizaje incrementado usando la tarea de evitación inhibitoria, en ratas tratadas con un inhibidor de la síntesis de proteínas., Modalidad: Tesis, Licenciatura de Biotecnología, Licenciatura, Facultad de Química, Universidad Autonoma de Queretaro, Fecha de presentación de examen: 12/06/2015, Medina Fragoso Andrea Cristina (Director)

Ultimos libros publicados

1. Andrea Cristina Medina Fragoso; Marisela Hernández González, y Miguel Angel Guevara Pérez (Coords.), Motivación y Toma de Decisiones. Instituto de Neurobiología, UNAM. Querétaro, México. 2022, , Primera, , México, ISBN: 978-607-30-5970-1 (impreso) e ISBN 978-607-30-6109-4 (electrónico), agosto de 2022

2. A. C. Medina; M. Hernández-González, y M. A. Guevara-Pérez (Coord.).Instituto de Neurobiología, UNAM. Querétaro, México. 2016. En prensa, Psicobiología Conductual y Cognitiva, , Primera, , México, ISBN: 978-607-02-8732-9, enero de 2017

Capítulos en libros recientes

1. M. Hernández-González, A. Sanz-Martin y Guevara-Pérez, M.A. (Eds.)., Circuitos cerebrales implicados en la cognición y la conducta, , Primera, , México, ISBN: 978-607-742-160-3, abril de 2015

2. M. Hernández-González; L., Chacón-Gutiérrez; J.A. Barradas-Bribiesca, y M.A. Guevara-Pérez (Eds.), Corteza prefrontal: Cognición y conducta, , Primera, , México, marzo de 2013

3. Medina, A. C. y Almanza, M. L., Aproximaciones al estudio del procesamiento sensorial, emotivo y cognoscitivo, , Primera, , México, ISBN: ISBN 978-607-502-154-6, mayo de 2012

4. C. Amezcua y M. Hernández-González (Eds.). Universidad de Guadalajara. México. 2010. ISBN , Grupo de Bioseñales. Semblanza y producción científica, , Primera, , México, ISBN: 978-970-27-2020-1, octubre de 2010

5. Medina, A. C., Durán, P. y Rodríguez, A., Aproximaciones al estudio de la neurociencia del comportamiento. M.A. Guevara, A. Contreras, M. Arteaga, H. Bonilla y M. Hernández (Editores). Universidad Autónoma de Guerrero. México., , Primera, , México, ISBN: 978-970-764-911-8, marzo de 2010